los niños wuayuu

Es muy importante seguir una interculturalidad, para poder interactuar con los origenes de nuestro niños wuayuu,buscando asi un mejoramiento en la educación,y poderles dar todo lo que ellos se merecen , como la autonomia y tener dirección de si mismos ,osea que se sientan seguro de lo que ellos quieran y tener un buen desarrollo dentro y fuera de su entorno,el ANAA AKUAÍPA, se refiere mas que todo ala cultura del pueblo wuayuu donde el niño se crea en si por los conocimientos orales de nuestros ancianos y sujetandose ,a todo aquello que lo rodea para que asi pueda se guir adelante y no alejarse de sus costumbres y antepasados,ya que el niño wuayuu pueda enfrentarse a un cambio pedagogico,donde pueda aprender haciendo de lo practico a lo teoric y asi realizar en ellos nuevos conocimientos donde ellos puedan observar, imitar,manipular todos los procesos del uso de sus recursos que la naturaleza les brinda.tambien me he dado cuenta que el ANAA AKUAÍPA, tiene unos ejes tematicos donde busca que los niños y niñas tengan su cosmovision osea su tradición oral, los relatos de las personas, el origen de lo espiritual y todo lo que existe con sus creencias mas que todo en su lengua materna.tambien mirar la trasversalidad que existe en dichos procesos.

LOS NIÑOS WUAYUU

LOS NIÑOS WUAYUU

He tomado este nombre ya que tuve la certeza que el libro de ANAA AKUA´IPA, se refiere a un proyecto etnoeducativo , donde se da aconocer todo aquello que encierra las creencias,el sentir de los nuevos conocimientos de nuestra cultura wuayuu,cabe decir que los docentes que trabajamos con estos niños debemos enfrentarnos a un recto ,ya que mediante el cual nos tenemos que someter a unos lineamientos tanto nacionales como curriculares ya implantados por nuestra nacio'n como el M.E.N los municipales y autoridades educativas creando asi un contexto educativo especifico fundamentado en una vision del niño wuayuu, cabe resaltar que ANAA AKUA'IPA ,se da en cuatro componentes , donde sedan las metas los propositos,los componentes conceptuales,los componentes pedagogicos, donde el niño wuayuu, aprende saber haciendo,el docente con el estudiante donde la practica se da en releevo, para que asi todos podamos realizar nuestras metas y asi crearnos unos compromisos con nuestros estudiantes-